RETO 16

FECHA DE ENTREGA

12 de marzo

Leer el artículo y responde el ejercicio en tu cuaderno

Una guerra de violencia y violaciones: Las consecuencias de la conquista

Una conversación con Antonia I. Castañeda
Universidad de Santa María 

www.pbs.org

Puedes leer el texto aquí. 

EJERCICIO

1.      ¿Cuáles son los orígenes de la guerra según la autora?

2.      ¿De qué manera el conflicto entre México y Estados Unidos afectó a individuos y familias durante y después de la guerra?

3.      ¿A qué llama la autora “heridas de guerra y sus secuelas”?

4.      ¿Por qué los grupos indígenas que habitaban los territorios de California, Arizona, Nuevo México y Texas son los más afectados por la guerra?

5.      ¿Cuáles son algunas formas de violencia que dejo la guerra?

6.      Para ti que vives en frontera. ¿Identificas algunas secuelas de la guerra que sigan   afectándote en la actualidad? Menciónalas.

7.      Según la autora, ¿cuál es el riesgo que enfrentan los estadounidenses que viven en los territorios que antes pertenecieron a México e ignoran su historia?  

8.      ¿Qué propone la autora para dejar atrás las “heridas causadas por la guerra y sus secuelas”?

Reto 15

Fecha de entrega
7 de marzo

Leer el artículo

El punto de vista mexicano acerca de la guerra contra Estados Unidos

Por Jesús Velasco Márquez
Instituto Tecnológico Autónomo de México

www.pbs.org 

 Puedes leer el texto aquí

Y responder las siguientes preguntas en el cuaderno

1. 1.      Identifica cuál es la postura de los Estados Unidos frente al conflicto con México
2. 2.      Identifica cuál es la postura de México frente al conflicto con Estados Unidos.
3. 3.      ¿A qué se refiere el autor cuando dice “el problema de Texas”?  
4. 4.      ¿Cuáles son las causas del conflicto según los Estados Unidos y México?
5. 5.      ¿Cuál es la postura de la prensa mexicana durante el conflicto?
6. 6.      ¿Por qué  los Estados Unidos llaman a este episodio de la historia como “la guerra con México”? Explica tu respuesta mencionando al menos 3 argumentos que apoyan esta idea.
7. 7.      ¿Por qué  México  llaman a este episodio de la historia como “la invasión de los Estados Unidos”? Explica tu respuesta mencionando al menos 3 argumentos que apoyan esta idea.
8. 8.      ¿Por qué el gobierno y sociedad mexicana estaba en contra de firmar un tratado de paz en deshonra?
9. 9.      ¿Por qué Nicholas Trist se sentía  avergonzado al momento de la firma de los Tratados de Guadalupe-Hidalgo en 1848?
10. 10.  ¿Cuál es la conclusión a la que llega el autor?

Formato de Fotoreporte

Descargar aquí.

Reporte de lectura 7

FECHA DE ENTREGA
14 DE MARZO

LA CRISIS DE MÉXICO EN EL SIGLO XIX

Jaime Rodríguez 

Leer aquí

Reporte de lectura 6

Fecha de entrega
LUNES  11 DE MARZO

El capítulo que tienen que leer es el 8  se llama
"No tomamos nada por conquista, gracias a Dios"
Inicia en la página 71 del archivo pdf
Howard, Zinn
La otra historia de Estados Unidos.

Leer aquí

Reporte de lectura 5

FECHA DE ENTREGA
Martes 5 de marzo

Liberales y conservadores, sus modelos políticos. 
de Horacio Labastida Muñoz

LEMOINE, Ernesto; LABASTIDA Muñoz, Horacio; Castañeda Batres, Oscar

DOCUMENTOS PARA LA HISTORIA DEL MÉXICO INDEPENDIENTE 1808-1938. Insurgencia y República Federal, Reforma y República Restaurada, Revolución Mexicana y Constitución de 1917.

H. Cámara de Diputados, LXI Legislatura

Miguel Ángel Porrúa, librero-editor

Leer aquí

Reporte de lectura 4

Instrucciones: Leer el texto VIII. El establecimiento del México independiente (1821-1848), de Josefina Zoraida Vázquez. Historia de México.

 Descargar aquí.

Fecha de entrega: lunes 18 de febrero.  

En formato informal.

RETO 14

Fecha de entrega
Jueves 14 de febrero
Puedes descargar el reto aquí

Antonio López de Santa Anna

Pasaporte para examen bimestral

Fecha del examen bimestral
21 de febrero

INSTRUCCIONES
El pasaporte se entrega día del examen. Sin pasaporte no hay examen.

Descargar pasaporte aquí

Reto 13

 Fecha de entrega
12 de febrero

Leer el texto En busca de un sistema político, puedes descargarlo aquí
y resolver en el cuaderno las preguntas de la sección Actividades, al final del documento.